语文老师玩的手机游戏?语文老师玩的手机游戏叫什么

BT手机问答 admin 2个月前 (01-20) 3次浏览 已收录

本文目录

  1. 初中生音乐课堂上可以玩什么游戏
  2. 学生玩手机老师怎么教育
  3. 韩老师的课后辅导手游在哪下
  4. 求可以在初中语文课堂上进行的游戏!
  5. 记一次游戏作文

一、初中生音乐课堂上可以玩什么游戏

玩法:在跟学生介绍打击乐器的时候。准备一个密封的盒子,里面装了打击乐器,请学生伸手去摸,感觉其形状,并把它画出来,猜是用什么做的。可以引导学生给乐器起名,再深入解释它的名字,探索它怎样敲最好听。最后用乐器为歌曲伴奏。

玩法:首先找一张加厚的白纸,用圆珠笔。一笔一笔的画好格子,两个人分别拿铅笔选不同的符号开始斗志斗勇,游戏结束以后呢,再拿橡皮,小心翼翼的把游戏的痕迹擦干净,尽量不要留下任何痕迹,整张纸跟新的一样。

玩法:就像语文课堂上的成语接龙一样的。还可以让同学们预习课文之后,每个人都有机会当2-3分钟的老师,通过自己的理解,讲出这句课文的意思,激发学习兴趣。要求每个人都有机会参与近来。

玩法:在地面铺设彩色橡皮筋,形成五线谱状,可同时容纳4—5人。活动前,学生在“下加一线处”做准备。教师弹奏单音或乐句。

参加游戏的同学听辨音高,辨别后准确找到相应位置。其间,座位中的同学们可以为参与游戏的同学配音、演唱,帮助他们快速找准线间位置,并监督跳格位置与音高是否正确。

参与游戏的同学可以是自由参加,也可以是各小组推选的代表,形成小组间的比赛。在游戏的过程中,未出现差错的同学,就发给一朵红花以示鼓励,游戏结束后,看哪一组红花最多,哪一组就为优胜组。

教学准备:做4张视唱卡片,每张卡片的左上角编上号,将4张卡片依次贴在黑板上,然后将4张卡片的编号分别写在“小鱼”形状的卡片上。

游戏过程:学生戴“小猫”头饰“钓鱼”,教师随机排列“小鱼”顺序,并指导学生按“小鱼”卡片的顺序识谱。或每组推出一名同学,代表本组参加比赛,根据识唱情况(唱名、音准、节奏等因素)评出小组成绩。

二、学生玩手机老师怎么教育

1、第一,当语文老师发现有学生在作文课上偷看手机,不要马上批评,而是站在学生旁边静静地观察。

2、只要语文老师不发话,站在学生旁边,用手机偷看头条写作文章的同学,很快就意识到老师已经盯上他。但是老师又不没收他的手机,学生会心里想,老师真是给我面子,在等着我自觉地把手机收起来呢。但是学生也会心理想,老师看到我正在用手机学习,或许不会制止我吧,于是便抱着侥幸心理和老师打起了心理战。只要老师仍旧不说话,继续站在该学生旁边,最后肯定是那个学生承受不了压力,自觉把手机收起来。

3、第二,语文老师可以写一张警告学生的便条,在教室内巡视的时候递给用手机看头条文章的学生。

4、中学生因为处于青春期这个特殊的成长阶段,对于老师课堂上当众批评一般都会内心持反感状态,毕竟脸上挂不住。如果贸然就批评用手机偷着头条文章的学生,而那个学生又情绪有偏执现象,很可能会给自己找借口,说什么我用手机在学习啊,我一没有上网玩游戏,二也没有看其他东西,老师反而会被怼。到不如写一张警告学生的便条,告诉他你违反校规了,请以后不要把手机带到学校课堂上来,想学习写作请到课余时间。

5、第三,课上不制止,不点破,不批评,课下找该同学交流,则可以很好地保护该同学的自尊心。

6、既然在作文课上该同学是偷着手机在看头条上的写作文章,说明这个同学想写好作文,但是又不知道该如何下笔,于是便采用了一个投机取巧的办法,现学现卖。既然学生的初衷是好的,并没有拿手机做和学习无关的事,语文老师就不必制止,不用点破,不用批评。但是并不意味着可以放纵这个同学继续课上用手机,否则,会让其他同学效仿。针对这种情形,不如课下找该同学单独交流,把利害关系讲清楚,鼓励其自觉不在课堂上用手机。

三、韩老师的课后辅导手游在哪下

韩老师的课后辅导下载步骤如下:

步骤一:打开你的手机应用商店(如苹果App Store或安卓应用商店)。

步骤二:在搜索栏中输入“韩老师的课后辅导课”。点击搜索按钮。

步骤三:在搜索结果中找到韩老师的课后辅导课应用,点击下载按钮。

步骤四:安装应用并等待下载完成。

步骤五:打开应用程序,按照提示进行注册或登录。

韩老师的课后辅导手游是一款非常受欢迎的教育类手机游戏

1、游戏内容:韩老师的课后辅导手游包含了各种学科的知识,如数学、语文、英语、物理、化学等。每个学科都有专门的知识点和题目,涵盖了初中和高中的各个年级。玩家可以根据自己的需要选择相应的学科进行学习。

2、游戏形式:这款游戏采用了关卡制的形式,玩家需要通过完成每一关的挑战来解锁下一个关卡。每个关卡都包含一定数量的题目,玩家需要在规定的时间内完成这些题目。如果答题正确,玩家可以获得金币奖励,用于解锁更多的关卡和功能。

3、游戏特点:游戏中包含了大量来自真实考试的试题,可以帮助玩家熟悉考试题型和难度。游戏可以根据玩家的学习进度和成绩,为其推荐适合的学习内容和题目。当玩家遇到难题时,游戏会提供智能提示和解答方法,帮助玩家快速解决问题。

4、适用人群:韩老师的课后辅导手游适合各个年龄段的学生使用,特别是初中和高中阶段的学生。通过这款游戏,学生可以在课后进行有效的复习和巩固,提高学习效果。同时,家长也可以随时了解孩子的学习情况,为孩子提供更好的学习指导。

四、求可以在初中语文课堂上进行的游戏!

可以拿一个袋子,里面放一些纸条,表现好的同学上去抽,而这个同学按照纸条上的问题,随意抽取一个同学来回答,每个被抽到的同学,有几十秒的考虑时间,两分钟以内,然后作答。然,若是答对了,两人都可得到奖励,如若不然,抽纸条的同学可得到奖励,如果抽纸条的同学能说出答案更好,如果都不会,老师揭晓答案。自己可对这个游戏进新修改哦。

五、记一次游戏作文

1、在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我为大家收集的记一次游戏作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2、一天周日的早上,我和我的朋友刘才,刘省,刘佳昌还有王志超,玩警察抓小偷。规则是,适合人数五到八人,首先先订一个区域,玩家不能超过这个区域,然后石头剪刀布谁输了谁抓,一般五人游戏中只有一个警察,八到七人,却有两个警察,只要警察抓到了小偷,就算警察赢。

3、要是在20分钟内以内没有抓到小偷。就算小偷赢。如果警察在20分钟内抓到许多小偷,那就算抓到第一个小偷的人,来当下一轮的警察,一场精彩的游戏开始了,我们先石头剪刀布,第一局输的人是我和刘佳昌石头剪刀布,我心里忐忑不安,生怕自己输给刘佳昌,但是幸运女神还是转到了我这一边,我赢了人家充当抓的我们限制的区域是一整个小区,因为比较不喜欢自己一个人躲在一个地方,所以我就拉帮结伙的吧,我把队友都叫过来了。

4、我心想只要我们在一起什么事情都可以解决,弱势我们就躲在一个车后面,可以方便逃跑,谁知刘佳昌只找了五分钟就回家吃饭了,知道这件事的,知道这个事的真相,我们又可气又可笑。

5、在我的记忆中,参加过许多的活动,可是,最趣味的是那一次——

6、一天,教师满脸笑容地走进教室里,说:“同学们,我们今日把语文课改为游戏课,来玩一个‘贴鼻子’的游戏。”游戏规则是:一个人蒙住眼,拿着“鼻子”,走向黑板,在人脸上贴上“鼻子”。

7、游戏开始了,林宇轩首先蒙住眼,走向“人”,把鼻子一贴。大家笑得合不拢嘴,它立刻拿下布一看,原先“鼻子”贴到了耳朵上。“老江”上场了,只见他走到黑板前,左摸摸,右摸摸,最终一贴。大家又是笑得合不拢嘴,因为“鼻子”贴到了头发上。我上场了,来到黑板前,用力一贴,“鼻子”最之后到原位了,大家都惊讶了。“海屯”上场了,他四周点点,贴上去。结果,林宇轩被它这一贴笑得坐在地上,因为“鼻子”跑到了头外面去了。之后,女生们上场了,她们可是洋相出尽了。林俞君把鼻子贴在眼睛上,林子婷把鼻子贴在嘴上了……

8、“丁零零”,随着清脆的铃声,游戏结束了。可是,欢乐的气氛还留在教室。

9、“哈哈哈哈,你输了,你输了!”早上我刚来到暑托班就听到教室里传来了一阵阵笑声,是怎么回事?原来是班主任老师在上课前让同学们玩一个推人游戏,进行课前热身呢。

10、老师告诉我们这个游戏的规则就是两个队的队员面对面蹲下,然后用手掌推对方的手掌,谁先倒下谁就输了。

11、游戏开始了,老师把我们分成了红队和蓝队,我被分到了红队里。第一轮蓝队派出了吴乐乐,红队派出了王超。两人蹲下以后就深深地凝视着对方,老师喊了一声“开始”,两人就开始推对方。只见吴乐乐趁王超不注意,突然来了一掌,王超四脚朝天摔了个大马哈。这局我们组就这样输了,队员们热情不减,而蓝队却开心得高声欢呼着。

12、终于轮到我被派了上去,此时的对手是范天悦。才刚上场,范天悦就胸有成竹地说:“让你尝尝我的降龙十八掌。”我心想,谁胜谁负还不知道呢!说着,老师叫了声“开始”,可此时我还没有反应过来,而她已经推了我两掌,还好我稳住了,也不甘示弱地反击起来。其他同学跟着喊起了加油。我俩僵持了好一阵子,先发制人的范天悦后劲不足,体力不支,终于坚持不住倒了下去,她就这样输了。

13、游戏在我们的欢声笑语中继续火热地进行着。这个游戏不但能锻炼我们的平衡,还能给暑托班生活平添了一份乐趣。

14、今天的作文课上,老师拿出几个信封,并告诉我们里面藏着神秘的礼物,但想得到这份礼物还需要接受一项考验——意志力大考验。同学们听了都热血沸腾,跃跃欲试。

15、老师宣布游戏规则:每人拿一个信封,保管五分钟,在这五分钟内老师会离开教室,而信封我们不能拆开。

16、老师分发信封之后,便带着意味深长的笑容走出教室。

17、我拿到信封后,按捺不住好奇心,便摇了摇信封,看看正面,又看着背面,觉得里面好像没有东西便十分失落地望了望别人。只见小蔡同学对信封也表示极大的好奇,他左看右看,想偷偷看信封里究竟藏有什么礼物;而小明同学却毫不感兴趣地把信封压在课本底下,从书包里掏出手机,偷偷地玩了起来;小跳平时对神秘的事十分好奇,他左顾右盼偷偷地把信封拆了出来,这一系列动作全被“小广播”小陈给看见了,他把这一消息告诉了全班,“机灵鬼”小添听见了,便萌生了一个计谋,他带着信封走出了教室,告诉了老师,在回来的路上他也偷偷打开了信封。

18、五分钟过去了,老师笑着回到教室,她环视一圈,说:“现在你们可以打开信封,拿走属于你们的礼物!”我们听了迫不及待地打开了信封,有些人拿到心仪的礼物大声地欢呼起来;而有些人跟我一样失望极了,因为信封里面什么东西也没有!正当我们大失所望时,老师笑眯眯地从袋子里拿出了许多奖品,对我们说:“这是你们能坚持下来的奖品。”我们听了都高兴得一蹦三尺高。

19、通过这个游戏,我明白了原来老师是在锻炼我们的意志力和耐心,让我们记住做事不能太冲动,这是我今天收到的最好的礼物。

20、今天课间,老师带我们去体育馆二楼玩了一个叫“二人三足”的游戏。它的规则是两个人绑一根绳子走到终点,再走回来,途中绳子掉了,要重系,不可直接回来,没到终点回来无成绩。

21、第一场练习,大家情绪高涨,王成浩以迅雷不及掩耳之势给舒俊鸿、陈豪系了一条红绳子。我盯着他们看,感觉心都快跳出来了,腿抖个不停,冷汗止不住地往下流,像一条条鱼被瀑布冲下水一样。

22、“3,2,1,开始!”随着潘老师一声令下,舒俊鸿、陈豪飞也似地全力向前冲。“加油,加油!”。我们组奋力呐喊,王成浩喊得青筋都快爆了出来。看到第三组比我们快了一点,大家赶紧把绳子从腿上拿出来,放在我和柯鸿笔脚上,我们方法比别的组快很很多,所以先出发了。

23、我知道我的一步是鸿笔的1。5步,所以尽量放慢了速度。但是鸿笔还是跟不上,我的脚跟被勒得很痛,绳子仿佛都嵌到了肉里,在小腿上留下一条条红色的’印子。鸿笔的后脚跟也被勒得很痛,眼泪都在眼眶里打转了。正当我们快要放弃时,突然我听到我们组加油声越来越大,于是疑惑地转过去,发现其他组已经有到达终点,特别是第三组遥遥领先。我马上跟柯鸿笔说再快点,大步流星地连走带跑朝终点迈进。后来我们终于到达了终点,感觉累的喘不过气来,脚也肿的不行了。这时候,王成浩说:“练习第一名,我们组!”。我才松了口气,我知道这个练习第一是团结获得的。

24、这正印证了一句话:团结就是力量!只有发挥大家的共同努力才能到达既定的目标!

25、“哈哈哈……”教室里传出一阵阵爽朗的的笑声,到底是怎么回事呢?原来是老师和我们在玩“对着干”这个游戏。

26、这个游戏规则是:老师说出一个词语,我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说“站着”,我们就“坐下”;老师说“坐下”,我们就“站着”。游戏开始了,这时老师突然说:“坐下!”小宇顿时呆了,不知道要站着,还是要坐下,直到老师对他说做错了的时候,他才回过神来。游戏继续紧张地进行着,这时,老师说出了个高难度的“左手抓右耳”,这句太难了!我的心似乎有着几只兔子在乱撞。到底是左手抓右耳呢?还是右手抓左耳呢?我拿不定主意,就随便地做了个动作,第一轮我被淘汰了。

27、第二轮游戏开始了,老师不紧不慢地说:“向左转!”也许是条件反射吧!子怡情不自禁地跟着老师的命令向左转。当看到同学们都是向右转时,她才恍然大悟,意识到自己做错了。此时,同学们笑成了一片,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰。过一会儿,老师说:“抬起双腿。”我没反应过来,跟着老师的命令把双腿抬起来,旁边的哲哲也和我一样,把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。

28、游戏还在继续进行着,笑声一直在教室里久久回荡……

29、“对着干”这个游戏不仅好玩,还锻炼了我们的反应能力。

30、在小学一年级时,我玩过一局“狼人杀”,那是我玩过的游戏中,令我印象最深刻的一次。那样炎热的夏日,太阳照耀着大地,大部分的人们都在树下乘凉,而我们却在操场上不知疲倦地玩了一局又一局’狼人杀’。

31、操场上是那么热,可我和小伙伴却浑然不觉,一直沉浸在游戏当中。这局’狼人杀’我当女巫,小花当官方,小丽和小兵当狼人,小蓝当预言家,小青和小雯当平民。首先小花说:’天黑请闭眼,狼人请睁眼,今晚你们要杀谁呢?’我当时不知道他们杀了谁,但隐隐约约地感觉他们杀了我的好朋友小蓝。小花大声说道:’狼人请闭眼,女巫请睁眼。’我迈着猫一般轻的步子走了出来,生怕被别人知道我是女巫。小花告诉我小蓝被狼人杀了,我大吃一惊,正如自己所料,于是我救了小蓝杀了小兵。然后小华叫我闭眼,让预言家睁眼,她预言了小雯是平民。接着小花大喊一声:’天亮了!’大家都吓得跳了起来,责怪小花太大声了。小花说:’昨晚被杀的人是——小兵!’小兵狠狠地说:’杀我的人等着瞧!’

32、最后,是我、小丽和小蓝都不约而同地在投票时把两位平时在班里不受欢迎的小青和小雯投票出局了。三个人投票时我胜利了,我高兴得一蹦三尺高,其余的人只能羡慕地看着我蹦蹦跳跳的身影。

33、这次游戏令我难忘,希望下次能继续玩这个游戏。

34、“沙沙沙”,在作文课上奋笔疾书的我们正在写脸。“还有两分钟!”我一听老师说时间,就很开心,心想:天助我也,写完了!不过还是要检查一下。可当老师收上稿纸时,我一惊,完了,我写了个“残脸”!耳朵忘记写了!没办法,只能看找脸的同学的技术如何了。

35、老师先让我们第一组来找“脸”。我拿到的脸是这样的:我有一个高而淡的眉毛,眉毛下有一双有神的大眼睛,有时会发光。我有一个樱桃小嘴,一对小耳朵能听见很远很远的声音。这时我就开始嘀咕,如果真的是一对顺风耳的话,那么耳朵应该是尖尖的,突出来很多呀,应该是男生。可转念一想又是女生,因为有樱桃小嘴。但是我发现班上每个女生都是樱桃嘴啊!

36、突然我看见一个很熟悉的脸,但是忘记了她叫什么名字。瞧,她正向我眨眼呢,可是不会那么巧吧。之后我开始找笔,发现一位同学无论纸上写的和用的笔,都符合条件,我慢了一步,另外一个同学将纸给了她,她居然点头了!最后我又去看那熟悉的脸,她向我打了一个手势,大概是说你拿的稿纸是我写的,可晚了,老师说停。

37、别人来找我的脸时,我心都慌了,因为我见一群女生在笑:“哪个人没有眉毛啊?”不会是我吧,开头写的是我有……的眉毛!后来我就放心了,我竟然没有暴露脸,这是作为女孩子的要求。

38、嘻嘻,找不到我吧?没有办法,就是不能暴露我的身份!

39、天气转冷,寒风凛冽,我来到作文班,温暖却扑面而来,更值得庆幸的是,今天竟然是游戏作文,我立刻激情四射。

40、游戏第一局一开始,大家都很活跃,拿身份时:我点兵点将慢悠悠地拿了一张纸条,小心翼翼地打开,笑眯眯地故弄玄虚,到了杨梓硕拿时,他迅速出手,争分夺秒地打开,突然如同炸雷一般“yes”一声,挥了挥手便自得其乐

41、“捉”是马一一,在审问谢明桐时,只见她眉飞色舞地摇晃着凳子,纤细的身体跟着晃动,笑了笑说:“guess。”马一一无语了。正当马一一又审问邵丹清时,杨梓硕急忙问我:“你是不是贼?”我想了一下,便指鹿为马地说:“杨茗寓绝对是“贼”!”结果杨梓硕大吼大叫:“贼一定是杨金瑞!”真是皇上不急太监急呀!于是马一一跑来责问我:“你是不是贼?”我为了混淆视听说:“是杨茗寓!是杨茗寓!”哈哈!真是贼喊捉贼!

42、老师说:“纸条给我看一下。”我只得认输。最后我只能听谢明桐的惩罚:做十个俯卧撑,我心里很不甘心。

43、游戏让我们将屋外的寒风抛之脑后,陶醉于游戏带给我们的温暖之中。

44、我玩过许多有趣的游戏,比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等,但我最喜欢玩“狼人杀”。

45、记得有一次,我和萱萱、秋秋还有其他好多朋友一起在学校操场玩“狼人杀”。萱萱是主持人,洪校,锴悦和梓茜是狼人,佩仪和清雅是平民,秋秋是预言家,而我是女巫。游戏开始了,萱萱先让狼人睁眼,说要问他们杀谁,没想到他们一起指向秋秋,萱萱比了一个ok,然后她让预言家睁眼,问秋秋:“你要预言谁的身份?”秋秋用手指了指梓茜,接着萱萱让我睁眼,她告诉我今晚的情况:今晚秋秋被杀了,请问你要救吗?我点了点头。“天亮了”昨晚是一个平安夜,这让我们大家都松了一口气。第二轮开始了,她又故伎重演了,但是这一次清雅被杀了,我们游戏里少了一位平民,萱萱让死者发言,清雅垂头丧气的说:“我感觉……我感觉我们好人帮要惨败了,所以我希望好人帮要加油,争取获胜。”听了清雅这么一说,我们好人帮又有了新的勇气进行对抗狼人,所以在我们好人帮的努力之下终于获胜了,好人帮的表情是开心的,而狼人们的表情是悲伤的。我跑过去安慰了一下梓茜,说:“你不要伤心了,下次继续努力就好了。”

语文老师玩的手机游戏?语文老师玩的手机游戏叫什么

46、通过这次游戏比赛,我明白了友谊第一,比赛第二,虽然你有困难,但勇敢走过去就好了!

47、今天,杨老师拿着两根细麻绳走进教室,难道是要把我们五花大绑吗?想到这儿,我不由得后退了几步。

48、原来是要玩一个游戏呀,真是虚惊一场!游戏名字叫“给绳子打个结”。规则是两手各执绳子的一端,不能松开,给绳子打个结。这下可难倒我们了,究竟怎样才能完成任务呢?且听我娓娓道来。

49、首先尝试的是我们队的代表康源,他一会儿把绳子绕来绕去,真像一位卖面条的老人;一会儿又把绳子绕着胳膊穿过去,又折回来;再一会儿呢,躲在墙角里,鼓弄着,开启了作弊模式,看起来犹如一个偷吃面条的小狗。

50、他的脸都憋红了,眼睛呢,目不转睛地盯着“面条”,嘴巴也跟着一起使劲,一会儿撮成一个小圆,一会儿又拉成一条直线,就好像在说:“卖面条了,卖面条了,十元一碗,热腾腾的面条。”我们见状,都要笑破肚子了。

51、其实呢,真正的方法是两手交叉,抱于胸前,一只手在上,另一只手在下,抓住绳子的两端,然后伸直手臂,一个结就搞定了,是不是很简单?不过我们都没能想出来。

52、这个游戏让我们明白做事要提前准备,而且凡事有法,我们要善于从不同的角度找到方法,运用方法。

53、伴随着优美的上课铃声,熊老师走上了讲台,用“金箍棒”写上了四个耀眼的“传话游戏”,这个举动如同一颗炸弹点燃了全班,所有人都沸腾了。

54、游戏规则很简单:老师把话告诉龙头,龙头要低声细语的把话传给下一个人,直到龙尾,最后由龙尾把听到的话告诉大家。

55、老师请陈芷涵上台,跟她耳语了一句挺长的话。满载而归的陈芷涵得意洋洋的把“吃的”传给了朱正蓬,可他一接手就笑场了,引起了全班哄堂大笑。有的把头伸进桌子里偷笑;有的像卖冰糖葫芦的大伯一样嗓门高超;有的还在那里疑惑不解:我在哪?我在干什么?老师只好请大兔牙廖陈锋上去,廖陈锋把这句话悄无声息地告诉了朱正蓬,他们的嘴型一会儿“O”,一会儿“一”,看得我眼花缭乱。

56、传到我同桌了,他一脸疑惑地盯着,我迫不及待的把耳朵探过去,生怕听不到。只见他紧皱眉头,嘴巴眯成了一条缝,告诉我温羽欣的样子,我听得很清楚,我一抬头,只见全班眼巴巴的看着我,我不敢出声,赶紧传给下一个人。

57、终于到龙尾王伊甸了,朱亦可眉头紧锁地巴望着能听到什么。王伊甸看在了眼里,他站在全班同学的面前,勇敢地说出:“温羽欣的啥?”全班哄堂大笑。这时,龙头大摇大摆地走上了讲台,大声而又清晰的回答:“错了,答案是外婆给我讲了一个故事,一会儿学羊咩咩咩,一会儿学狼嗷嗷嗷。”全班都笑趴下了。我说呢!老师给他传话时像唱一首歌一样漫长。全部开始讨论起来,有的说,是谁把一句那么长的话,变成了一句短话的?还有的说:“是谁传的羊生了温羽欣呢?”我听到时,笑得眼泪都掉下来了。

58、童年里我最喜欢玩的游戏是一二三,木头人。

59、今天老师宣布要跟我们一起玩这个游戏,班上一阵喧嚷后又安静得出奇,我们大眼瞪小眼,大家都很期待游戏的开始。老师说如果她喊:“一二三木头人,不许说话不许动后,每个人都要摆一个造型也不能笑,如果动了说话了或笑了都要上台表演节目。”我们都摩拳擦掌跃跃欲试。

60、游戏开始了,当老师说一二三,木头人,不许说话,不许动时,我做出了一个坐端正的姿势,眼睛还时不时地瞄向别处,这不瞄还行,一瞄就想笑。瞧,汤济凯手捂着眼睛,脸朝着我,吐着舌头,一直在逗我笑,我差点笑出声来,只好眼睛盯着别处。我又发现钱昕语在椅子上准备摆一个“金鸡独立”的姿势,可能是因为身子不大稳,所以身子颤巍巍的,差点摔了下来。就在这时,安尊正讲了一句话,被老师发现了,于是老师就让他上台表演节目。他跺着脚走上了讲台,他表演的是三打白骨精,逗得我们哈哈大笑。这时,老师语重心长地说:“玩游戏要讲究技巧,比如你可以扮个鬼脸,逗别人笑,这就是技巧。”我们都恍然大悟,点点头笑了。

61、这次游戏带给我们了无限快乐,也让我们懂得了做事都想办法动脑筋找技巧才能做得更快更好。

62、今天,我刚走到小桔灯教室门口的时候,听见教室里传来一阵陈热烈的掌声。“难道这节课是活动课?”我边想,边推开门走进了教室。果然如我所料,我们要玩一个叫寻找“红心”的游戏,我的内心也激动起来。

63、等到正式上课了,老师先告诉了我们游戏规则:轮流请一位同学到教室外候着,等老师手上的“红心”藏好后,再请那个同学来寻找“红心”。那位同学离“红心”越近,同学们给他的掌声就越大,离“红心”越远掌声就越小。

64、游戏开始前,老师询问谁想要第一个上场,我立即举起了手。老师把我点到门外边等着。等同学们藏好“红心”后,他们大声喊道:“现在可以来找了!”我冲进了教室,开始寻找“红心”。这时,我感觉自己就像一支警犬在搜索着犯人似的。当我走到宋彬宇面前时,掌声是最大的,我知道我离目标很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋,果然发现了“红心”。最后,我一脸骄傲地回到了座位上。

65、第二个上场的是宋彬宇了。我看见老师把“红心”放在了另一个同学的口袋里,我开始坏笑了起来。我想宋彬宇肯定找不到。等他进来的时候,他简直就像无头的苍蝇到处乱撞。最终他真的并没有在规定的时间内找出小“红心”,所以他失败了。

66、寻找“红心”这个游戏太有趣了,真让我难以忘怀!

67、“哈哈哈,我肚子疼,谁来帮助我……”是谁在笑?当然是我们的“四胖”徐子昊啦!原来我们在玩“一二三”木头人。

68、这个游戏规则很简单,有一位裁判员,游戏者三到六人,数“一二三”的时候,你无论怎样淘都可以,就算你跳起来也可以,但是一说完木头人,无论你在做什么都需要停止,如果有人忍不住笑或者说话、行动等,他就是这个游戏的失败者。

69、徐子昊是裁判员,“一二三,木头人!”徐子昊“卟哧”一声笑喷了出来,原来,我们的姿势真是可以用上“千姿百态”:李泓毅刚要伸一个懒腰,结果徐子昊就说完了木头人,所以没办法,李泓毅只好等游戏结束再接着伸懒腰,没过一会了,李泓毅就支持不住,“啪”地一声趴在地上,没法,李泓毅只好当起了裁判员,他来看我,发现我还在保持原有姿势,于是他逗我,刚要亲我,林照海一个箭步冲了过去,把李泓毅扑倒在地上,王一博几乎在同一时间,也不行了,因为他的右腿被我的左腿压得十分疼痛。

70、现在,只剩下我和杨子墨了,徐子昊又给我们增加了难度,不许眨眼睛,我心想:不许眨眼,那干脆闭眼不就得了?“三二一,木头人!”而我与地面仅差一厘米的时候,“人”字说完了,嗯,完了,好累,但是就在我刚要放弃的时候,杨子墨“卟哧”倒在了地上,耶!我是最后一个存活在!

语文老师玩的手机游戏?语文老师玩的手机游戏叫什么

71、教室里回响着我们的笑声。上课铃响了,我们依依不舍地回到座位上,开始上课了。

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